基于多源流理论的教育"双减"政策议程设置研究

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中文摘要：为了构建高质量教育体系、减轻义务教育阶段学生负担,中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月24日出台教育"双减"政策,这是我国教育改革的新起点与新信号.通过梳理我国教育"双减"政策议程中的问题源流、政策源流、政治源流,揭示出源流汇合及教育"双减"政策之窗开启的内在机理,解释我国教育"双减"政策出台的政策过程,同时对教育"双减"政策制定过程进行经验总结,发现"重视反馈信息、渐进决策、开放民意表达渠道、把握政策出台时机"推动了议题进入政策议程,最终促成了教育"双减"政策的出台.

作者：

吴光芸、熊文暄

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作者单位：

南昌大学公共政策研究所,江西南昌330031

南昌大学公共政策与管理学院,江西南昌330031

关键词：

"双减"教育政策多源流理论政策议程设置

基金：

国家社会科学基金江西省人文社科重点基地项目

项目编号：

19BGL204JD22084

出版年：

2023

中共青岛市委党校青岛行政学院学报

中共青岛市委党校青岛行政学院

中共青岛市委党校青岛行政学院学报

CHSSCD

影响因子：0.229

ISSN：1008-3642

年,卷(期)：2023.(1)

被引量1
参考文献量7