摘要
开展社会实践与大学生爱国主义教育成效的关系研究对思想政治教育具有重要意义.本文通过对江苏省N高校进行调查,采用多元线性回归模型和KHB分析方法进行计量分析.研究发现,当前大学生的爱国主义教育成效普遍显著,且社会实践经历对大学生爱国主义教育成效具有正向影响,有社会实践经历的大学生具有更深的爱国主义精神.不仅如此,理论旨趣、媒介素养和朋辈交流对社会实践影响爱国主义教育成效具有中介效应,社会实践经历可以通过增强大学生的理论旨趣、提升大学生的媒介素养、加强大学生之间的朋辈交流,进而提高爱国主义教育成效.本研究的发现有助于了解当前大学生的思想动态及特征,辨析爱国主义教育的有效作用机制,为高校制订人才培养方案提供借鉴参考.
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