摘要
留学教育投资本该是为了获得更好的教育而赴海外进行留学的一种投资未来的方式,但是受到资本逻辑、从众心理、奋斗标签、评价体系等影响,留学教育投资中出现了诸如只看重"海归"身份、只注重海外学历、以留学躲避竞争等倾向.这些倾向不注重学习本身,而是过分关注留学生身份、过分强调海外学习经历、仅仅摆出奋斗姿态等,使得留学教育投资呈现"符号消费"特征.建议从个人职业生涯规划的科学进行、留学教育投资的价值引领、人才队伍建设的总体设计等方面综合施策,实现留学教育投资的价值回归.
基金项目
重庆市社科规划重大项目(2022ZDZJ10)
教育部高校思政课教师研究专项重大课题攻关项目(2023JDSZKZ05)
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