摘要
日本在经济高度增长期间(1955-1973年),针对青少年建立了一套"大家统一步调、共同长大成人"的教育体制,20世纪70年代高中升学率已超过90％.日本政府同时对高中和大学应届毕业生的劳动力市场加以制度化,使得教育系统与劳动力市场较好地衔接在一起,保障了青年人在完成学业后能够顺利获得职业.经济高度增长期间,日本实现了青少年阶段的生命历程制度化.同样,在中国式现代化进程中,我国不断施行新的教育政策,教育系统改革日趋完善.截至2020年,我国高中阶段教育毛入学率高达90％,高等教育毛入学率已超过50％,整体上,我国青少年阶段的制度化结构愈发明晰.然而与日本相比,我国高中阶段教育系统与劳动力市场衔接明显不足,在部分青年群体中存在主要生命事件的发生年龄分散化、向成年角色转变过程延长化等现象,制度化与弹性化的并存或将成为推进中国式现代化进程中出现的中国式生命历程结构特征.
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