中国青年研究2024，Issue(12) ：38-45.

数字社会化视阈下青年数字素养的框架建构与提升路径研究

刘芳 吕鹏
中国青年研究2024，Issue(12) ：38-45.
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数字社会化视阈下青年数字素养的框架建构与提升路径研究

刘芳 1吕鹏2
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作者信息

  • 1. 中共湖南省委党校(湖南行政学院)
  • 2. 中南大学;北京大学武汉人工智能研究院
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摘要

党的二十届三中全会提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑.当今世界,新一轮科技革命和产业变革深入发展,青年群体是未来社会发展的"主人翁",青年的数字素养是其数字生存的基础,是实现美好数字生活的关键.从人的生存角度而言,学习并掌握数字知识、数字技能和数字规范是数字社会化的重要表现,也是生成数字素养的核心要素.文章基于数字社会化的视角,建构了知识维度、技能维度和规范维度的青年数字素养框架,并提出一个动态的、可持续的提升青年数字素养的实践路径.

关键词

青年群体/数字素养/框架建构/数字社会化

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出版年

2024
中国青年研究
中国青少年研究中心 中国青少年研究会

中国青年研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.896
ISSN：1002-9931
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