首页|媒介化抚育对农村留守儿童学习成绩的影响

媒介化抚育对农村留守儿童学习成绩的影响

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文分析了媒介化抚育通过学习行为、学校适应等与学习相关的因素对农村留守儿童学习成绩产生的影响.研究发现,外出务工父母通过亲子电话等媒介化抚育方式实施远程养育,不仅能够显著提升农村留守儿童在学校的适应能力,还能减少迟到、逃学等不良行为,进而提升他们的学习成绩.此外,父母双方均外出务工的亲子电话对子女的学习表现影响最为显著.据此,应进一步完善留守儿童家庭的保障制度,加强对农民工父母的亲职教育,增强学校对家庭结构不足的弥补效应,进一步构建家校社协同育人机制.

蒋亚丽

展开 >

四川外国语大学国际法学与社会学院,重庆 400031

媒介化抚育 农村留守儿童 学习成绩

重庆市教委科学技术研究项目

KJQN202200901

2024

中国青年社会科学
中国青年政治学院

中国青年社会科学

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：0.725
ISSN：2095-9796
年,卷(期)：2024.43(3)
  • 14