国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中国数学教育(高中版)
2022,
Issue
(3) :
3-8,13.
直观想象及其教学
李昌官
中国数学教育(高中版)
2022,
Issue
(3) :
3-8,13.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
直观想象及其教学
李昌官
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
浙江省台州市教育教学研究院
折叠
摘要
直观想象不仅是一种解决数学问题的方法与技能,也是一种思维习惯与思维方式.在探讨和明晰直观想象的含义与水平、功能与价值、过程与方法的基础上,提出了加强和改进直观想象教学的策略与方法.
关键词
直观
/
想象
/
直观想象
/
直观想象水平
/
直观想象教学
引用本文
复制引用
出版年
2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会
中国数学教育(高中版)
影响因子:
0.478
ISSN:
1673-8284
引用
认领
被引量
1
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果