中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：9-13.

让数学运算有序进阶让学生思维自然拔节

周军
中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：9-13.
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让数学运算有序进阶让学生思维自然拔节

周军1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市丁蜀高级中学
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摘要

聚焦"一题两解"的逻辑与运算,应用学习进阶理论,探究数学运算中的进阶要素和进阶策略,理解运算对象,迁移运算经验,创新运算程式,为发展学生的高阶思维提供可靠的"学习支架".

关键词

数学运算/学习进阶/理解/迁移/创新

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划立项项目(C-c/2016/02/119)

江苏省中小学教学研究第十三期重点课题(2019JK13-ZB12)

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
被引量1
参考文献量3
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