中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：37-39.

奇偶原理的理论探析与实践尝试

李亚琼 徐文彬 张海燕
中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：37-39.
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奇偶原理的理论探析与实践尝试

李亚琼 1徐文彬 1张海燕2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学课程与教学研究所
  • 2. 赤峰学院学前教育与特殊教育学院
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摘要

奇偶原理是重要的数学思维方式,它蕴含着思维的互斥性、排中律,其思维特点为对问题的整体把握和逻辑划分,其思维形式强调形象思维能力和逻辑思维能力,体现思维的深刻性和批判性.借助对奇偶原理的理论分析,以期更准确地引导学生进入思维学习场,形成学习共同体,引导学生用数学思维系统地思考问题.

关键词

奇偶性分析/互斥性/排中律/逻辑划分

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基金项目

全国教育科学"十三五"规划2018年度国家一般项目(BHA80126)

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量1
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