中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：55-58.

创新应用巧建模回归基础探本质——2021年全国新高考Ⅰ卷第16题探析

孔繁晶
中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：55-58.
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创新应用巧建模回归基础探本质——2021年全国新高考Ⅰ卷第16题探析

孔繁晶1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州高等师范学校
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摘要

2021年全国新高考Ⅰ卷第16题以"新、巧、活"的特征引起广泛关注.针对这道"材料在外、考点在内、考查思维、体现能力"的数列创新题,以"读—探—猜—定—求"五步,探究其建模、解模的过程,并结合学生在答题中的困境,评析试题考查的重点与难点,提出相应的教学建议.

关键词

数列/创新试题/教学建议

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量2
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