中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：59-64.

关注思维关联,让一题多解自然发生——以一道不等式证明题为例

董立伟
中国数学教育(高中版)2022，Issue(3) ：59-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关注思维关联,让一题多解自然发生——以一道不等式证明题为例

董立伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省太原市第三实验中学校
  • 折叠

摘要

以不等式的证明为例,关注同一个数学问题不同解法之间存在的思维关联.从某一解法出发,用思维关联打通不同解题视角,让一题多解自然发生.

关键词

一题多解/思维关联/自然发生

引用本文复制引用

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量2
段落导航相关论文