中国数学教育(高中版)2022，Issue(5) ：13-18.

GeoGebra环境下的"5E"数学建模教学模式研究——以"探究茶水的最佳饮用时间"为例

董奕鑫 李孝诚
中国数学教育(高中版)2022，Issue(5) ：13-18.
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GeoGebra环境下的"5E"数学建模教学模式研究——以"探究茶水的最佳饮用时间"为例

董奕鑫 1李孝诚1
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  • 1. 淮北师范大学数学科学学院
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摘要

国际数学界对培养学生数学素养和应用能力的重视程度日益增强,数学建模作为数学学科的六大核心素养之一,其重要性不言而喻.如何有效开展相关教学是广大教师面临的新挑战.针对数学建模教学的两大难题,本研究将信息技术融入"5E"数学建模教学模式,以"探究茶水的最佳饮用时间"为例,分析教师应该如何实施教学,以期为未来数学建模教学模式的研究与发展提供参考.

关键词

GeoGebra软件/数学建模/"5E"教学模式

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量4
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