中国数学教育(高中版)2022，Issue(5) ：33-36.

课堂教学中融入数学文化的实践探索

郭艺斌 危志刚
中国数学教育(高中版)2022，Issue(5) ：33-36.
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课堂教学中融入数学文化的实践探索

郭艺斌 1危志刚1
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  • 1. 福建省福州第一中学
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摘要

从课堂引入、习题讲解、作业布置等环节讨论数学文化融入数学课堂教学活动的方法.

关键词

数学文化/育人价值/课堂教学/实践探索/渗透

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基金项目

福建省教育科学十三五规划2020年度福建省教育教学改革专项(Fjjgzx20-005)

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量4
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