中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：45-48,64.

落实高考评价体系引领数学教学改革——以2021年八省市适应性测试卷第20题为例

张晓斌 李继权 吉士钦
中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：45-48,64.
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落实高考评价体系引领数学教学改革——以2021年八省市适应性测试卷第20题为例

张晓斌 1李继权 2吉士钦3
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作者信息

  • 1. 重庆市教育科学研究院
  • 2. 重庆市潼南区双江中学校
  • 3. 重庆市第八中学校
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摘要

以2021年八省市适应性测试题第20题为例,从试题难点、试题解析、错误分析、试题评价等几个方面进行研究.试题体现新高考"立德树人、服务选才、引导教学"的理念;试题注重对数学核心素养和数学文化的考查;嫁接真实问题背景情境,贯彻全面育人的要求;试题坚持高考数学命题的基础性、综合性、应用性和创新性要求,充分体现了数学学科考试的选拔功能和正确导向作用.

关键词

适应性测试/数学试题/深度分析/科学评价

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量1
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