中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：49-55.

六个转变:从能力立意到素养导向——以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例

王祥芬
中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：49-55.
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六个转变:从能力立意到素养导向——以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例

王祥芬1
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作者信息

  • 1. 天津市滨海新区教师发展中心
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摘要

2021年高考数学试题很好地实现了从能力立意到素养导向的转变.以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例,论述了考查目的从关注知识转变为学科育人、考查目标从问题解决转变为探究能力、考查情境从学科知识转变为真实情境、试题条件从结构良好转变为结构不良、试题要素从单一因素转变为复合因素、试题结构从知识碎片转变为系统整体等六个方面.

关键词

核心素养/素养导向/思路分析/试题评析

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量3
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