中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：61-64.

着眼基础知识·挖掘相关结论·提升核心素养——对一道平面向量题的探究

曹齐艳
中国数学教育(高中版)2022，Issue(6) ：61-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

着眼基础知识·挖掘相关结论·提升核心素养——对一道平面向量题的探究

曹齐艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市葛洲坝中学
  • 折叠

摘要

平面向量是高中数学学习的一种工具.从人教A版新教材中的一道平面向量例题出发,通过对基础知识的理解,进行深入辨析,挖掘出更多内容和结论,从而进行再应用,进而提升学生的数学核心素养.

关键词

平面向量/高中教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量3
段落导航相关论文