中国数学教育(高中版)2022，Issue(7) ：21-31,40.

重视基本概念原理强调数学思维方法——2022年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题解题分析

曹媛 李金生
中国数学教育(高中版)2022，Issue(7) ：21-31,40.
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重视基本概念原理强调数学思维方法——2022年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题解题分析

曹媛 1李金生2
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作者信息

  • 1. 河北省保定市教育科学研究所
  • 2. 河北省保定市第二中学
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摘要

分析2022年高考数学试卷中"集合、常用逻辑用语、不等式"试题发现,知识点分布、题型、难度相对稳定,命题注重基础知识的巩固与理解,注重学生数学素养的提升、数学方法的掌握、科学态度的形成,有较强的引导作用.通过对典型试题的解法分析,总结解题规律,并提出复习备考建议.

关键词

集合/常用逻辑用语/不等式/试题分析/解法分析

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
被引量1
参考文献量2
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