中国数学教育(高中版)2022，Issue(9) ：42-48,57.

立足基础和素养突出应用和创新——2022年高考"数列"专题命题分析

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中国数学教育(高中版)2022，Issue(9) ：42-48,57.
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立足基础和素养突出应用和创新——2022年高考"数列"专题命题分析

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作者信息

  • 1. 山东省济南市教育教学研究院
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摘要

通过对2022年8套高考数学试卷进行横向综合分析,从题型分值、考点难度、思想方法、核心素养等角度,归纳数列命题的基本规律和特点,总结解决数列问题的基本思路与方法,揭示数列命题的意图与方向、重点与热点.在此基础上,对2023年的高考复习备考给出切实有效的建议.

关键词

2022年高考/数列/命题分析/备考建议

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
被引量1
参考文献量3
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