中国数学教育(高中版)2022，Issue(10) ：8-11.

浅析高中数学单元作业设计与实施策略——以"导数及其应用"为例

张程艳
中国数学教育(高中版)2022，Issue(10) ：8-11.
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浅析高中数学单元作业设计与实施策略——以"导数及其应用"为例

张程艳1
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作者信息

  • 1. 北京市第二十中学
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摘要

单元作业是过程性评价的重要形式,以"导数及其应用"为载体,对单元作业目标的确定、类型的规划、内容的设计、质量的评价和具体实施方式进行了讨论.

关键词

单元作业/作业设计/实施策略

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
被引量1
参考文献量2
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