中国数学教育(高中版)2022，Issue(10) ：38-43.

"球门张角问题"探究的教学设计、实践与反思

杨术林 时杰
中国数学教育(高中版)2022，Issue(10) ：38-43.
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"球门张角问题"探究的教学设计、实践与反思

杨术林 1时杰1
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作者信息

  • 1. 上海市建平中学
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摘要

从教材的探究与实践活动内容出发,借助TI图形计算器对"球门张角问题"进行探究,意在引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题、回归实际的完整数学探究过程,并在此过程中发展学生的数学核心素养.

关键词

数学探究/球门张角/TI图形计算器

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基金项目

上海市双名工程攻关计划虞涛数学基地攻关课题(第四期)(SMGC-201904-B55)

出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量2
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