中国数学教育(高中版)2022，Issue(11) ：8-12.

"瞻前顾后"谈概率——"概率"跨学段教材对比与教学建议

孔繁晶
中国数学教育(高中版)2022，Issue(11) ：8-12.
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"瞻前顾后"谈概率——"概率"跨学段教材对比与教学建议

孔繁晶1
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作者信息

  • 1. 徐州高等师范学校
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摘要

概率是一门研究随机现象的学科,贯穿小学、初中、高中三个学段,且各学段的教学内容、学习目标等均有所不同,整体呈现螺旋上升的态势,并为高等数学中"概率论与数理统计"的学习做铺垫.因此,高中概率教学需做到既"瞻前"又"顾后".文章先进行概率跨学段的分析,进而提出合理的教学建议,以便开展有效的教学活动.

关键词

概率/跨学段/随机观念/教学建议

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量3
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