中国数学教育(高中版)2022，Issue(11) ：19-23.

一般观念指导下的复数单元主题教学研究

刘子丽
中国数学教育(高中版)2022，Issue(11) ：19-23.
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一般观念指导下的复数单元主题教学研究

刘子丽1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市西北中学
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摘要

通过对复数单元教学的意义、内容和学情的分析,提出在一般观念指导下的复数教学策略,即以"运算"这一观念来统领复数教学,在数系扩充思想的引领下,让学生类比实数和向量的研究路径,探索复数概念、复数四则运算及几何意义,加强对数系扩充"规则"及复数知识的整体性认识,提高思维的系统性和结构性,促进学生数学核心素养的形成.

关键词

一般观念/复数/单元主题教学

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量2
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