中国数学教育(高中版)2022，Issue(12) ：55-61.

美国《加利福尼亚州公立学校数学框架·教学》修订草案简介与启示

唐浩松
中国数学教育(高中版)2022，Issue(12) ：55-61.
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美国《加利福尼亚州公立学校数学框架·教学》修订草案简介与启示

唐浩松1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学数学与统计学学院;四川省成都市第十七中学
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摘要

美国《加利福尼亚州公立学校数学框架》已经启动新一轮的修订工作,草案中重点突出了"公平"和"参与"两个关键词,在大量研究与实践的基础上,针对数学教学进行了深刻地阐述,其认识和见解值得学习与借鉴.文章除了重点介绍草案中有关教学的新颖之处,还提出相关启示与思考.

关键词

《加利福尼亚州公立学校数学框架》/数学教学/教师专业学习

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出版年

2022
中国数学教育(高中版)
中国教育学会 中学数学教学专业委员会

中国数学教育(高中版)

影响因子：0.478
ISSN：1673-8284
参考文献量4
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