中国实验动物学报2024,Vol.32Issue(9) :1215-1221.DOI:10.3969/j.issn.1005-4847.2024.09.013

母婴分离动物模型及其影响学习记忆相关机制的研究进展

Research progress in animal models of maternal separation and related mechanisms that affect learning and memory

李娜 佘桂芳 王娅鑫 雷青 孙鸿燕
中国实验动物学报2024,Vol.32Issue(9) :1215-1221.DOI:10.3969/j.issn.1005-4847.2024.09.013

母婴分离动物模型及其影响学习记忆相关机制的研究进展

Research progress in animal models of maternal separation and related mechanisms that affect learning and memory

李娜 1佘桂芳 1王娅鑫 1雷青 1孙鸿燕2
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作者信息

  • 1. 西南医科大学护理学院,四川泸州 646000
  • 2. 西南医科大学护理学院,四川泸州 646000;西南医科大学附属医院护理部,四川泸州 646000
  • 折叠

摘要

母婴分离(maternal separation,MS)是一种生命早期的社会剥夺,会损伤啮齿类动物(主要为大鼠或小鼠)成年后学习记忆能力.MS动物模型是目前研究学习记忆能力障碍表现及其机制的常用动物模型之一.本文对MS动物模型以及MS影响子代学习记忆的相关机制进行综述,旨在为后续进行MS子代学习记忆的相关研究提供依据.

Abstract

Maternal separation is a kind of social deprivation in early life that has been shown to impede the learning and memory abilities of rodents(mainly rats or mice)in adulthood.Animal models of mother-infant separation are commonly used to study the manifestations and mechanisms of learning and memory impairment.In this paper,an animal model of maternal-infant separation and related mechanisms of maternal-infant separation that affect offspring's learning and memory are reviewed to provide a basis for subsequent research on maternal-infant separation.

关键词

母婴分离/学习记忆/动物模型

Key words

maternal separation/learning and memory/animal model

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基金项目

四川省科技厅重大科技专项项目(2020YFSY0032)

出版年

2024
中国实验动物学报
中国实验动物学会,中国医学科学院医学实验动物研究所

中国实验动物学报

CSTPCD北大核心
影响因子:0.767
ISSN:1005-4847
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