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随班就读资源教师职责及工作绩效评估

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为了促进我国随班就读资源教室方案科学规范和高效益运作，本研究借鉴国内外相关研究和实践成果，针对我国该领域的现状和发展前景，讨论资源教师开展工作的2个核心问题，资源教师的职责和工作绩效评估;资源教师的职责可归纳为6个方面:鉴定与评估、教学与指导、咨询与沟通、行政事务、公共关系和资源教室方案研究;工作绩效评估须采用多元化的评估方法，包括学生能力发展、资源教学和RRT专业水平和技能发展等多层面开展评估。
Responsibilities and Evaluation of the Resource Room Teacher at the Schools with Learning in Regular Classroom

王和平

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华东师范大学特殊教育学系,上海,200062

资源教师 职责 绩效评估

教育部科学技术研究项目

2005

中国特殊教育
中央教育科学研究所

中国特殊教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.126
ISSN：1007-3728
年,卷(期)：2005.(7)
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