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北京市资源教室建设现状与发展对策

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不断健全随班就读支持保障体系，提高随班就读教育质量是目前特殊教育关注的焦点之一，而资源教室是随班就读支持保障体系中重要的一环。加强资源教室的建设，组建高素质的资源教师队伍，提高资源教师的专业化水平，促进资源教室科学、有效地运行是提高随班就读质量的重要保障。本文从研究北京市资源教室建设的现状为切入点，探讨增强资源教室管理实效与提升资源教师专业化水平的有效途径，以期促进首都随班就读工作深入发展。
The Present Construction of Resource Classrooms and Strategies

孙颖

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北京联合大学特殊教育学院,北京,100075

资源教室 随班就读 质量提升

2013

中国特殊教育
中央教育科学研究所

中国特殊教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.126
ISSN：1007-3728
年,卷(期)：2013.(1)
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