中国特殊教育2023，Issue(7) ：25-33.

歧视知觉对听障大学生职业价值观的影响:社会适应与成就动机的链式中介作用

The Impact of Discrimination Perception onthe Occupational Values of College Students with Hearing Impairment:The Chain Mediating Role of Social Adaptation and Achievement Motivation

余鹏 黄燕婷
中国特殊教育2023，Issue(7) ：25-33.
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歧视知觉对听障大学生职业价值观的影响:社会适应与成就动机的链式中介作用

The Impact of Discrimination Perception onthe Occupational Values of College Students with Hearing Impairment:The Chain Mediating Role of Social Adaptation and Achievement Motivation

余鹏 1黄燕婷2
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作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院,喀什,844000;喀什大学南疆教育发展研究中心,喀什,844000
  • 2. 喀什大学教育科学学院,喀什,844000
  • 折叠

摘要

正确的职业价值观是听障大学生实现高质量就业创业,融入中国式现代化事业的前提保障.研究聚焦听障大学生歧视知觉对职业价值观的影响,以及社会适应与成就动机在其中的作用机制.对国内12所高校的听障大学生进行问卷调查,回收有效问卷624份,数据分析结果显示:(1)歧视知觉对职业价值观有显著负向预测作用;(2)歧视知觉通过三条路径间接影响职业价值观:一是社会适应的单独中介作用;二是成就动机的单独中介作用;三是社会适应—成就动机的链式中介作用.据此,建议营造全纳包容的社会环境,构建无障碍就业支持体系,创设"启发式"教学情境.

关键词

听障大学生/歧视知觉/职业价值观/社会适应/成就动机

Key words

college students with hearing impairment/discrimination perception/occupational values/social adaptation/achievement motivation

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基金项目

国家社会科学基金(2019)(19XKS011)

喀什大学研究生科研创新项目(2023)(KD2022KY028)

出版年

2023
中国特殊教育
中央教育科学研究所

中国特殊教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.126
ISSN：1007-3728
被引量6
参考文献量20
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