摘要
职业发展作为教练员队伍建设的关键环节,受国家经济、社会、体育事业及就业、教育、民生等多方面因素影响,并涉及公共政策、组织管理、人力资源、体育理论建设和实践等多个领域.从教练员价值设定、价值开发和价值分配等3个方面规划职业发展,以借鉴性视角对"英国教练员框架计划"的价值目标和要素组成等进行分析,发现其在建立教练员专业化服务团队、兼顾教练员理论与实践发展、拓展教练员执教领域与范畴、注重教练员执教非技能要素等方面具有独特之处,提出我国教练员职业发展应从顶层设计、学科建设和协同保障等方面,加快教练员组织化管理与服务,促进教练学体系化建设与推广,破解我国教练员培养制度性壁垒与障碍.
基金项目
国家社会科学基金(2021)(21BTY029)
湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队项目(T2020026)
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