中国体育教练员2024，Vol.32Issue(2) ：78-80.

基于CIPP模型的中学校园足球课程评估

金松
中国体育教练员2024，Vol.32Issue(2) ：78-80.
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基于CIPP模型的中学校园足球课程评估

金松1
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作者信息

  • 1. 上海市控江初级中学,上海 200093
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摘要

对上海市杨浦区2所中学160名受访者(包括校长、教练、学生和家长)进行问卷调查和访谈,阐释CIPP模型对中学校园足球课程的评估效果,发现:A中学针对12～16岁年龄组的足球课程效果显著,而B中学针对12～16年龄组的课程效果较差.得出结论:CIPP模型可为中学校园足球课程评估提供一个系统化和全面的框架,了解课程的有效性和可持续性,为校园足球课程设计提供改进和优化建议.

关键词

中学/足球课程/CIPP模型/课程评估

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出版年

2024
中国体育教练员
上海体育学院 中华全国体育总会科教部

中国体育教练员

影响因子：0.222
ISSN：1006-8732
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