中国体育教练员2024，Vol.32Issue(3) ：76-77,80.

教练员转型学校体育教师的困境与应对策略

黄健洋
中国体育教练员2024，Vol.32Issue(3) ：76-77,80.
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教练员转型学校体育教师的困境与应对策略

黄健洋1
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  • 1. 吉林体育学院,吉林 长春 130022
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摘要

教练员转型学校体育教师不仅能带来专业技能和丰富的经验,提升学生的体育素养和竞技水平,还能培养学生的团队精神、竞争意识和坚韧毅力.但从教练员向教师角色的转变并非易事.需在教育理念、教学方法等方面进行调整和提升.探讨教练员在角色转变过程中可能面临的挑战与困境,提出相应的策略:学校合理减轻教练员工作压力;明确教练员角色和职责权限;加强教育培训,提升教练员的综合素质.

关键词

学校/教练员/体育教师/角色转型/困境解析

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出版年

2024
中国体育教练员
上海体育学院 中华全国体育总会科教部

中国体育教练员

影响因子：0.222
ISSN：1006-8732
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