摘要
近年来,随着农村幼儿园的大规模扩建和二胎政策的全面放开,农村幼儿教师的需求日益扩大,而在岗的农村幼儿园初任教师主要依赖于特岗学前教师招录和小学老教师的转岗、跨岗教学等渠道进行补充,幼儿教师队伍在学前教育专业素养方面存在着较大的差异.因此,通过各级有效培训提升农村幼儿园初任教师专业水平,有效引领和促进幼儿园教师队伍的整体专业发展,对于学前教育事业和广大幼儿的健康发展都是极其重要的.
基金项目
2018年度甘肃省教育科学"十三五"规划重点课题(课题立项号:GS[2018] GHBZ087的主要研究成果之一)
NETL
NSTL
万方数据