首页期刊导航|中国校外教育（中旬刊）
期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    推动校外教育供给侧改革,打造校外育人实践共同体

    王越
    1-2页
    查看更多>>摘要：近年来,北京市教委在全市校外教育系统组织开展了"培育一批创新项目、建设一批特色项目、发展一批精品项目"活动(简称"三个一"活动),着力优化校外教育供给结构,提升校外教育供给质量,促进全市校外教育科学发展,提高育人水平.东城区少年宫深入学习落实"三个一"活动要求,坚持目标引领和效果导向,坚持推陈出新和精益求精的思路,夯实教育教学基础,抓住队伍建设根本,进行优势资源整合,规范管理,改善环境,将艺术教育普及与提高相结合,将兴趣培养与文化艺术实践相结合,持续关注青少年教育需求,注重调整供给侧结构,努力走出一条打造服务区域、培养学生成人、成事、成才、成功的校外育人共同体的探索之路.

    校外教育精准定位共谋合力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    青少年宫教师队伍专业化发展路径和载体研究

    杨小京
    3-4页
    查看更多>>摘要：教育事业对于国家的发展建设来说有着至关重要的作用,无论是专业人才的打造,还是学生的思想教育,都离不开教育事业的推动与努力.正因为教育事业存在着如此重要的特性,所以对于教师的专业性也有着一定的要求和标准.青少年宫作为教育体系中的一个重要组成部分,其校外教育可以培养青少年的业余兴趣爱好以及创新能力,是一个培养综合素质人才的重要场所.因此,针对青少年宫教师队伍的专业化发展,展开一些分析和探究,希望能对国家教育体系的发展提供一丝帮助.

    青少年宫教师队伍专业化路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    校外机器人活动与学科课程整合教学初探

    张超谢鹏李彦超
    5-6页
    查看更多>>摘要：机器人活动是当前学生科技活动的热点.把校外单位开展机器人教育活动带入校内,在北京多所中小学开展了机器人活动积累了一些经验.分析机器人教育的现状,开展校内外在教学活动中尝试建立机器人知识与校内学科知识的联系,并阐述了校内外结合的课程活动设计,能够更好地服务学生学习发展.

    校外机器人活动学科教学课程整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代劳动教育在综合实践基地的实践研究

    郑勇
    7-8页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,人们意识到了对学生的培养应当从"德、智、体、美、劳"几个方面来实施.在应试教育环境下,培养学生热爱劳动的品质以及学习各项劳动技能方面常常被忽略.校外实践基地是培养学生正确认识劳动、提升劳动技能与水平的重要场所,新时代如何在综合实践基地开展劳动教育成为教育工作者研究的重要内容.首先,阐述了在新时代开展劳动教育的价值;其次,分析了当前综合实践基地在开展劳动教育时存在的问题,如课程设置不合理、专业教师数量不足以及劳动教育方式不灵活等;最后,针对这些问题,提出了相应的改建建议,以期通过研究可以给综合实践基地的劳动教育提供参考,并促进学生劳动能力提升.

    劳动教育实践基地问题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

    甄婷婷
    9-10页
    查看更多>>摘要：在当前素质教育改革视野下,学生逐渐回归教学中的主体地位,有效培养学生的动手实践能力,成为当前教育改革的热门话题之一,小学美术教学亦是如此.然而,美术作为小学阶段一门重要的学科,能够在启蒙学生审美意识,培养学生良好艺术能力等方面发挥其重要作用.但受制于传统教育理念的影响,美术并未受到重视,学生动手能力的有效培养无法实现.基于此,从分析小学美术教学动手能力培养环节不足入手,阐述培养动手能力的重要意义,并提出培养动手能力的有效途径,希望对教学有所助益.

    小学美术学生动手能力途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论建构主义学习理论指导下的初中音乐情境教学

    李军
    11,17页
    查看更多>>摘要：在初中课堂中利用建构主义学习理论,是提升课堂教学实效的有力方法.在阐述建构主义学习理论指导下初中音乐情境教学具体要求的基础上,提出音乐情境教学的开展途径,包括以学生为本创设情境、以生活为基础创设真实情境、以协作为前提创设游戏情境、以实践为目的创设实践情境等,促使学生在良好的音乐教学氛围中自主建构知识体系.

    建构主义初中音乐情境教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈小学童声合唱团的训练

    刘丽
    12-13页
    查看更多>>摘要：伴随着国家各个层面文化事业的兴起与发展,国家教育事业也越来越重视学生从小学到高中、至大学的校园文化教育事业,通过多种多样的校园文化教育活动,力求让学生在活动中既能从多方面得到提高、锻炼,又能培养学生各个方面的素养能力,从而为后期学生的发展打好坚实的教育基础.因此,从当前小学童声合唱方面,可以知道,通过指导小学生进行合唱,以引导小学生感受音乐带来的艺术美感,在合唱中陶冶情操、丰富自身情感.

    小学童声合唱训练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校游泳课中开展救生技能的教学措施研究

    罗振赵
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着各大高校游泳课程的陆续开展,大学生溺水事件的频繁发生,越来越多的人开始关注学生安全游泳问题.而在传统教学中教师只是注重理论知识,对救生技能的提升并未关注,导致学生在发生溺水时不止如何应付.基于此,首先,介绍高校游泳课中开展救生技能教学的价值.其次,找出影响高校游泳课中开展救生技能教学的因素.最后,提出高校游泳课中开展救生技能的教学措施,希望学生救生技能有所提升,掌握更多自救和救助他人的知识,同时也希望对高校游泳课程的改革提供借鉴.

    高校游泳课救生技能教学措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学音乐教学中的创新教育

    段绪燕张素敏江山
    16-17页
    查看更多>>摘要：在传统小学音乐教学过程中,通常认为,音乐的本质就是各种音符与乐曲,学生就应当将音乐学习的重心放在乐曲旋律,没有必要将音乐学习与其他艺术形式联系起来.然而,在小学音乐教学的创新教育中,就是要通过更加多元化的方式,对教学内容进行创新,从而改善学生在音乐学习的过程中,总感到枯燥乏味的局面,以及提高学生对于音乐之美的理解能力.探讨小学音乐教学中的创新教育,提出自己的看法.

    小学音乐教学创新教育情感表达能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈提高农村初中体育教学的有效性

    林显民
    18-19页
    查看更多>>摘要：开展体育教学的目的在于锻炼学生的身体,提高学生的身体素质和心理素质,提高学生的体育意识.不过农村地区由于教育观念方面的落后,对体育锻炼这方面缺乏重视,所以体育课几乎成了学生的"放松课".在新课程改革教育的背景下,如何提高农村初中体育教学的有效性,是个值得思考的问题.

    农村初中体育教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据