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浅议高中教师职业倦怠的成因及对策
浅议高中教师职业倦怠的成因及对策
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中文摘要：
教师职业倦怠,指的是教师工作压力的长期积累,导致他们出现一些极端的生理反应或者心理反应,对于他们的情感态度和行为造成不良的影响.这种状态常见于一些从教十余年以上的教师,尤其是一些长期处于工作压力较大的教师.结合当前高中教师职业倦怠的现状,探究产生职业倦怠的原因,提出相应的解决策略.
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作者：
蔡冬景
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作者单位：
大连市普兰店区第九中学
关键词：
高中教师
职业倦怠
对策
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(1)
被引量
1
参考文献量
2
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