中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(1) ：42.

基于探究性学习的小学数学"三角形面积"的教学设计研究

张欣然
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(1) ：42.
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基于探究性学习的小学数学"三角形面积"的教学设计研究

张欣然1
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作者信息

  • 1. 济宁孔子国际学校
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摘要

为了适应新课程改革所提出的要求,教师应当反思传统讲练式教学的弊端,积极尝试探究式学习方式.学生通过探究性学习经历了发现问题、提出问题、做出假设、验证假设、总结规律等过程,不仅学到了基础知识和技能,还培养了探究意识和探究能力.以小学数学三角形面积的教学设计为例,分析其现状,为探究性教学设计提供了思路,最后通过教学设计的实施与反思,使理论在实践中得以验证.

关键词

小学数学/三角形面积/探究性学习/教学设计

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量1
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