中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(1) ：118,120.

浅谈幼儿教育小学化的危害及解决对策

魏娜娜
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(1) ：118,120.
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浅谈幼儿教育小学化的危害及解决对策

魏娜娜1
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作者信息

  • 1. 山东省广饶县实验幼儿园
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摘要

幼儿教育小学化,指的是幼儿阶段融入了小学阶段的教育内容.小学化的幼儿教育,侧重于知识讲解,忽视了学生身心发展规律,造成幼儿学习负担过重,对幼儿身心健康发展很不利.小学化的幼儿教育强调知识讲解和知识灌输,强调引导幼儿进行探索性学习,忽视了对幼儿思维能力、行为习惯、社交能力、观察能力的培养.小学化的幼儿教育,与幼儿身心发展特征不符,对幼儿的健康成长极为不利.

关键词

幼儿教育/小学化/危害/对策

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量1
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