游戏教学与高中体育的融合探究

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中文摘要：体育学科一直伴随着学生的成长，其价值不容忽视，不仅能够增强学生的身体素质，还能培养学生锻炼健身的习惯素养。对于高中生来说，学业压力大，学科众多，为了应对高考身心疲惫，加之对体育课程认知不足，难以对传统体育课程提起兴趣，当成了自由活动课，很大一部分学生更是利用体育课来进行其它学科的复习越学越累。介于这些问题，应该以新课改理念为核心，挖掘体育学科的内在价值，体现学生主体学习地位，优化体育学科的丰富性，借助游戏教学模式的融入，来提升学生学习的主动性与实效性。

作者：

王锡魁

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作者单位：

甘肃省兰州市皋兰县第一中学

关键词：

高中体育游戏教学新课改

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量2