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突破教学定势,适应职业发展需求——谈《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》整体教学设计

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突破教学定势,适应职业发展需求,激发中高职学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)的学习兴趣,提高教学实效性,必须要从教材体系研究、教学设计和教学手段改革等方面重构教学体系,适应职业发展需求.

陆敏

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上海市工商外国语学校

教学定势 职业发展《概论》教学效果

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(2)
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