中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(2) ：33-34.

通过校园艺术节培养高中生审美素养的实践探究

邱黎苑
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(2) ：33-34.
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通过校园艺术节培养高中生审美素养的实践探究

邱黎苑1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门双十中学
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摘要

高中生审美素养是指高中生通过学习和实践,在审美领域表现出来的相对稳定的素质或涵养.它主要由审美知识、审美情趣、审美能力等要素组成,这些要素在高中生审美素养中各自发挥着特殊的作用.高中生需要学校通过审美教育对其审美素养加强培养.校园艺术节作为校园文化的活动,是美育的重要组成部分,它不仅能营造积极向上的校园文化氛围,激发学生对艺术的兴趣和爱好,更重要的是能引导学生发展其在学习生活中的审美素养.

关键词

校园艺术节/高中生/审美素养

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量3
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