中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(2) ：61,66.

小学识字教学举隅

陈启迪
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(2) ：61,66.
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小学识字教学举隅

陈启迪1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市景泰县第五小学
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摘要

为了能使学生在轻松愉快的氛围中主动学习识字,教师必须有意识地激发学生的兴趣爱好,着力拓展识字方法途径,极力培养学生的识字能力,加强语言功底,提高写作水平;必须重视识字教学,从识字教学抓起,让学生懂得掌握汉字的重要性,对汉字产生浓厚的兴趣,自觉地学习并掌握汉字的音、形、义.基于此,主要阐述了小学识字教学方法,意在变"死教"为"活教",变"苦学"为"乐学",让学生主动地参与到识字教学中.如此,识字教学就会呈现出"柳暗花明又一村"的喜人景象.

关键词

识字教学/兴趣爱好/方法途径

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
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