中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：31-32.

重视阅读体验,提升阅读质量

杨尚荣
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：31-32.
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重视阅读体验,提升阅读质量

杨尚荣1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学
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摘要

在语文教学中,在以人为本教育理念的指导下,运用体验式阅读的教学方式,引导学生自主感知、理解文本,使其在亲身体验中获得丰富的情感体验,促进其个性的发展,进而提升阅读教学质量.

关键词

小学语文/体验式阅读/教学对策

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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