中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：46-47.

关于分层级课业与差异性教育的研究与实践

王艳荣
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：46-47.
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关于分层级课业与差异性教育的研究与实践

王艳荣1
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作者信息

  • 1. 吉林省永吉实验高中
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摘要

所谓的分层级课业与差异性教育,实际上延续了孔子所提倡的"因材施教"的原则,就是让学校教师无论是在对学生教育,还是课程教学的过程中,都要从学生实际情况出发,选择不同的教学形式,对学生进行课程教学,从而实现对学生合适的教育教学,促进学生的成长与发展.

关键词

分层级课业/差异性教育/实践

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基金项目

本文系永吉县第四中学 2018年度全国教育科学"十三五"教育部规划课题立项课题(FHB160516)

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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