中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：48-49.

谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性

王燕
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(3) ：48-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性

王燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省平阴县展洼小学
  • 折叠

摘要

小学生在知识学习过程中所拥有的系统的知识学习经验并不充分,学生在问题探索时,多数还是依赖于生活化的经验进行学习和探索,学生在问题分析时,总是需要借助一定的生活化经验进行分析.

关键词

小学数学/主体性/教学资源

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文