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谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性
谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性
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中文摘要：
小学生在知识学习过程中所拥有的系统的知识学习经验并不充分,学生在问题探索时,多数还是依赖于生活化的经验进行学习和探索,学生在问题分析时,总是需要借助一定的生活化经验进行分析.
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作者：
王燕
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作者单位：
山东省平阴县展洼小学
关键词：
小学数学
主体性
教学资源
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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