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增强初中地理教学效果的策略探究

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课堂是教学活动的主阵地,课堂效率是保障教学质量的重要因素.为此,结合多年初中地理教学实践,从设计趣味引导、设计案例分析、教授学生方法等方面,对增强教学效果的策略进行了探究.

郑颖

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山东省成武县教学研究室

初中地理 教学效果 策略

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(3)
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