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高中英语写作教学中应用"以读促写"教学方案的可行性分析
高中英语写作教学中应用"以读促写"教学方案的可行性分析
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中文摘要：
高中英语写作教学中应用"以读促写"教学方案符合我国当代对高中生学习的要求,促进学生英语写作,为学生增加写作素材,拓宽学生在英语方面的应用能力,帮助学生建立英语逻辑思维,提高学生整体素质,从而让他们在英语的道路上越走越好,为我国培养全面发展人才做出贡献.
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作者：
杨美林
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作者单位：
兰州民族中学
关键词：
高中英语
写作教学
以读促写
教学方案
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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