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谈如何在小学数学教学中渗透人文教育
谈如何在小学数学教学中渗透人文教育
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中文摘要：
在小学数学中有效渗透人文教育,可以让学生在学会数学知识的基础上,对数学有更加全面、正确的认识和理解,培养学生的数学学科情感,实现教学目标.结合教学案例,分析探讨了如何在小学数学教学中渗透人文教育,以供参考.
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作者：
李海侠
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作者单位：
吉林省镇赉县团结小学校
关键词：
人文教育
小学数学教学
渗透
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
3
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