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新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

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随着课程的不断改革和创新,现如今越来越注重对于初中生在数学教学过程中的课堂教学效率的提高.培养初中生对于数学的质疑能力有利于提高学生自身对于问题的思考能力,进而促使学生自主性的学习,使得学生更好地掌握数学知识,构建一个系统的知识结构.数学教师也应提出一些切实可行的、高效率的、能培养学生创新思维能力的教学方法.对此,将主要以初中数学为主,详细地分析了提高初中数学课堂效率的构建策略.

于文竹

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长春市第一外国语中学

新课改 初中数学 课堂教学 有效性 策略

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(3)
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