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论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能

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音乐是美育教育最重要的一项环节，美育是音乐教育的功能化体现。音乐流动的瞬间，其自身的功能，也就是演奏情感美、表演形态美、音乐意境美、歌词语言美、乐曲旋律美能够在第一时间影响人们的性格、情操、情感以及情绪。这些要素能够塑造与引导人们的人格与人生。从某些角度来说，音乐的特点建立在对声音的追求、听觉的感受。音乐作品在音乐音调、音色的感染下实现对作者情感、主观感受的传达。音乐教育需重视对美育教育的落实与渗透，这是提高学生审美素质最重要的途径。根据多年实践经验，分析美育教育在音乐鉴赏中的渗透。

董繁

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山东省日照市莒县文心高级中学

高中音乐 鉴赏教学 美育功能

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(4)
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