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小学数学教学中渗透心理健康教育初探
小学数学教学中渗透心理健康教育初探
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中文摘要：
心理教育要渗透进学校教育的整个过程.渗透心理教育的方法主要是学科教学.心理教育在数学学科中的渗透更是不能忽视的.在进行数学教学时,老师要注重对教学情境的设立,对材料内容的挖掘,对教学进行组织,掌握知识的背景,评价方式的恰当,全面的渗透心理教育,帮助学生养成良好的学习态度,探索学习的兴趣,良好的思考习惯、愉悦的学习体验和健康的个性品质.
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作者：
詹银玲
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作者单位：
广东省汕头市新石小学
关键词：
小学数学
渗透
心理健康
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
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