中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：32-33.

针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

俞会玲
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：32-33.
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针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

俞会玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县柳树镇山岑小学
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摘要

新时期教育教学中,班级管理的有效性很大程度上取决于师生之间能否通过沟通交流,解决其中的部分矛盾和问题.沟通作为一门教学艺术,是班主任教师在班级管理中必须掌握的.教师通过在教学实践中探究有效的沟通艺术有助于在班级中建立一个师生间信息交流的有效通道.在实际教学中,教师投入大量的时间和精力,深入地探究有效的沟通手段,以实现班级管理的有效性.

关键词

小学教育/低年级/沟通艺术/有效策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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