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中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究——以中职计算机专业为例

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将中职英语与学生职业能力有效整合,是提升课堂教学效益的重要途径.中职英语教学应将学生职业能力培养视为核心,将职业核心能力培养视作教学出发点,提升教学效益.以计算机专业为例,遵循"实用为主,够用为度"的原则,开展中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究,引导学生将知识应用于未来职业生涯中,将教学与学生职业能力有效融合,构建中职学生职业素养提升的绿色通道,以适应社会发展对职业能力的新要求.

佘萍

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福建省莆田华侨职业中专学校

中职英语教学 学生职业能力 整合策略

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(4)
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